O trabalho com crianças deficientes visuais deve acontecer de maneira lúdica, porém atendendo suas necessidades especificas no desenvolvimento de habilidades sensoriais. O brincar representa para qualquer criança um processo rico em aprendizagem, para o deficiente visual não é diferente, a criança brinca e aprende, dentro dos estímulos necessários como o tocar, percebendo diferentes sensações e texturas, o ouvir sentindo ruídos, canções e barulhos diversos, o cheirar por meio de brincadeiras do cotidiano, preparando alimentos, sentindo odores enfim, sensações que despertem na criança a curiosidade na busca do conhecimento.
É acreditando neste trabalho que o CIADEVA passou a oferecer, em 2013, atendimento a crianças com deficiência visual a partir de dois anos de idade. A sala de estimulação é de suma importância, pois possibilita a esses alunos seu desenvolvimento pedagógico e social.
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| Estimulação com diversos materiais. |
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